После открытого урока, я представила опыт работы по теме "Моделирование как средство достижения метапредметных результатов" Представила педагогам, какие типы моделей мы создаем с детьми, зачем это делаем и какие метапредметные умения при этом формируются.
Далее мастер-класс "Как сделать непонятное понятным?" Учителя узнали, что такое "живое" моделирование, попробовали на практике предметное моделирование и пришли к выводу, что метод моделирование - это то средство обучения, которое позволяет сделать непонятные вещи доступными для понимания наших воспитанников.
Беседа с родителями была организована по теме "Как обеспечить право ребенка на собственный выбор?" Учителя-родители для себя ответили на вопросы: когда наступает время самостоятельного выбора, кто учит ребенка принимать решение в ситуации выбора, что мы как родители можем сделать, чтобы научить ребенка принимать правильное решение, какие качества личности формируются у ребенка, если мы даем ему право выбора или не даем... Вопросы сложные, но в ходе размышления, рассуждения, все родители соглашаются, что ребенок имеет право на выбор, а как научит ребенка делать правильный выбор, здесь у каждого свой метод.
Педагоги активно участвовали в работе стажерской площадки. Отзывы о мероприятии были хорошие. Я тоже хочу поблагодарить Институт развития образования Омской области за предоставленную возможность представить свой опыт для коллег региона.
Сейчас на сайте: 
