Межрегиональная НПК состоялась!

Вчера на территории Омской области разыгрался настоящий шторм. Порывы ветра до 20м\с (а по некоторым данным до 36 м\с) срывал кровлю крыш, выворачивал с корнями деревья,  обрывал рекламные щиты. Конечно, областная автоинспекция в такую непогоду школьный автобус не выпустила. Но межрегиональную научно-практическую конференцию никто не отменил. Да и мы такое событие пропустить не могли.

Работа нашей секции "Естествознание" проходила в главном корпусе Омского педагогического университета. Тарасова Александра представляла работу по теме "Наследование в моей семье гемангиомы". Работы юных исследователей были разноплановые: сортоиспытания томатов, картофеля, наблюдение за жизнью деревенской ласточки, содержание палочников в неволе, влияние нефти на жизнь дождевых червей и др. Очень интересные исследования. Но жюри должно было определить лучшие работы. В число лучших попала работа Александры. У нас ДИПЛОМ!!! Жюри порекомендовало ей продолжить начатое исследование, дополнить его и поучаствовать в конференции еще раз! Поздравляю Александру и обязательно выполним рекомендации жюри!

Далее

Твори ДОБРО и оно вернется!

 Так получилось, что сегодня наша школа не учились. Но этот день ученики 7 А класса провели с пользой...
На днях ребята приняли решение, собрать вещи и игрушки, которые еще в хорошем состоянии и отнести в Центр помощи семьи и детям. Они обязательно кому-нибудь пригодятся. Ведь в жизни разные бывают ситуации: пожар, недобросовестные родители, невысокий доход в семье. А то, что собрали ребята вполне реальная помощь нуждающимся семьям. Специалисты центра поблагодарили ребят, а в книгу регистрации вещей вписали "БСОШ №1, 7 А КЛАСС".
Завершить свой пост хочу стихотворением:
От добра, добра не ищут –
Говорят глупцы, так, зря.
Может быть, они не знают,
Что добро сильнее зла.
Что добро – большая сила
И повсюду есть она.
Только тем, кому не видно,
Может, просто не нужна?
Но добро, мы полагаем,
От добра мы ждём – добра.
Только, часто так бывает,
Что закрыта дверь туда.
Наши скверные поступки
Драки, ругань, зло и лень
Никогда и ни за что
Не открою эту дверь.
Чтоб добро увидеть явно,
Мы должны добро дарить
И с великою душою
Бесконечно, просто жить.
Елена Лачилова 3 класс школы «Наш дом», г. Благовещенск Амурской области. 

 

Далее

Классный час "Завтра была война"

Наверное, никогда не наступит время, когда можно будет сказать: хватит, достаточно, все уже сказано о Великой Отечественной войне. Всего сказать не удается никогда, потому что нет меры трагизму войны, нет меры героизму людей, проявленному в ней, нет меры горечи и страданию.

Молодое поколение должно помнить героев, чьи имена навсегда вписаны золотыми буквами в историю Великой войны.

Таких героев много и среди наших земляков, жителей Большереченского района. Вчера, на классном часу мы вспоминали их имена. А рассказывала нам об этих великих людях Кашмина Елена Петровна, учитель математики нашей школы. Почему именно Елена Петровна? Да потому, что её отец Петр Степанович Дубенский, в далеком 1945 году штурмовал Берлин (долгое время он был директором БСОШ №1). У Елены Петровны сохранились воспоминания отца, которыми она и делилась с нами. У Петра Степановича было много фронтовых друзей, и их воспоминания Елена Петровна постаралась нам передать. Ребята услышали имена  земляков, которые сражались против фашистской Германии: Ефим Кузнецов - защитник Брестской крепости, Михаил Казимиров - участник Сталинградской битвы. Их сейчас, к сожалению, уже нет с нами. Но в своих воспоминаниях они оставили тот ужас, страх, горе, потери Великой Отечественной войны.

Ребята очень внимательно слушали, задавали вопросы. Сейчас к 9 мая мы готовим подарок ветерану ВОВ. Этот  подарок  - частичка нашего "спасибо", частичка нашей благодарности за мир, в котором мы живем!

Далее

Апрельский субботник

Вот и пришли к нам долгожданные тёплые весенние деньки. Солнышко пригрело, снег сошел, природа оживает. Воздух свежий, чистый, пахнет особенно приятно. Так радостно на душе! И с хорошим настроением мы сегодня вышли на субботник. Убирали территорию школы. Работали дружно, весело.

Хоть территория была достаточно большая и сложная, убрали ее меньше чем за час. А мальчишки еще и малышам помогли мусор выносить. Поработали на славу. После трудового часа можно и в лапту поиграть!!!

Далее

Конкурс патриотической песни.

Меньше месяца осталось до самого великого праздника нашей страны - ДЕНЬ ПОБЕДЫ. В нашей школе есть очень хорошая традиция... В апреле, в честь 9 МАЯ проводится  "Конкурс патриотической песни". Для школы это праздник!!!
Ребята с 5-11 класс представили песни военных лет и о войне, посвященные дружбе и семье. Номинаций было три: "Хор", "Ансамбль" и "Соло". Все выступили очень хорошо. Более 20 музыкальных номеров было представлено на конкурсе.

7 Б класс исполнили хорошо известную песню "Смуглянка". Весь зал подпевал им, а затем бурно аплодировали. 

Девочки 9 А класса спели малознакомую песню "Кино"(для создания сценического образа они одели пилотки).

10 Б класс в качестве солиста пригласил участника Большереченского ХОРА ВЕТЕРАНОВ и спели песню "Ехал я из Берлина"

Ну и наш 7 А класс тщательно готовился к этому конкурсу. Мы выбрали песню "Последний бой". Так получилось, что эту же песню выбрал и 6 Б класс. И они выступали первыми. Петь, когда песня уже была исполнена другими конкурсантами очень тяжело. Но мы собрались... и у нас все получилось!

Все наши репетиции помогли одержать долгожданную победу. Среди учеников 5-7 класса в номинации "Хор" мы заняли ПЕРВОЕ МЕСТО! УРА!!! Поздравляю ребят! Теперь очередная грамота красуется в нашем классном уголке. 

Далее

Анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни на Земле.

Уважаемые ребята!
Мы приступили к изучению очень интересной темы "Гипотезы происхождения жизни на Земле".

Существует пять концепций возникновения жизни:

• Жизнь была создана Творцом в определённое время – креационизм.
• Жизнь возникла самопроизвольно из неживого вещества (её придерживался ещё Аристотель, который считал, что живое может возникать и в результате разложения почвы).
• Концепция стационарного состояния в соответствии с которой жизнь существовала всегда.
• Концепция панспермии – внеземного происхождения жизни;
• Концепция происхождения жизни на Земле в историческом прошлом в результате процессов подчиняющихся физическим и химическим законам (биохимическая эволюция).

Каждая концепция рассматривает условия возникновения жизни, дальнейшее её развитие, имела или имеет своих сторонников, противников.

Изучить каждую гипотезу, оценить взгляды ученых на эту до конца неизученную проблему, высказать свою точку зрения вы сможете в ходе лабораторной работы:

Лабораторная работа
“Анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни”

Цель исследования: Охарактеризовать мифологические представления древних ученых, первые научные попытки объяснения сущности и процесса возникновения жизни, охарактеризовать экспериментальные доказательства гипотез: опыты Ф. Реди, взгляды В. Гарвея, эксперименты Л. Пастера, теории вечности жизни, материалистические представления о возникновении жизни на Земле. Ознакомиться с утверждениями сторонников панспермии, гипотезой о вечности жизни во Вселенной. Объяснить, почему данные теории не нашли признания у многих ученых.

Являются ли представленные гипотезы доказательными? Допускают ли они эволюционное развитие природы? Можно ли считать данные гипотезы научными? Укажите знаком (+) или (-)

	Гипотезы происхождения жизни	Доказательность гипотезы	Эволюционное развитие	Научность гипотезы
1	Креационизм
2	Витализм - теория самозарождения жизни
3	Теория панспермии
4	Теория стационарного состояния
5	Теория биохимической эволюции

На основании произведенного анализа сделайте вывод о том, какая из гипотез происхождения жизни на Земле , по Вашему мнению, является более вероятной.

P.S. Если возникли вопросы, отвечу в комментариях. Работу необходимо принести в четверг (10.04.14).

Далее