Педагогический дебют - 2013

Сегодня в нашем районе состоялся очный этап конкурса профессионального мастерства "Педагогический дебют - 2013", в котором приняло участие 5 молодых педагогов.  Финалисты представили свое педагогическое кредо.

Интересно было послушать молодое поколение учителей как они пришли в эту профессию, что для них значит БЫТЬ УЧИТЕЛЕМ.

Жюри (в состав которого входила и я) выбрали тройку самых-самых. По итогам всех испытаний Первое место Замир Ильясович Шафеев, учитель английского языка Такмыкской школы, второе место занял Николай Юрьевич Захарнев, в третьей стала Галина Николаевна Денисова, учитель информатики и физики Ингалинской СОШ. Поздравляю всех участников конкурса!

После торжественного награждения участников конкурса прошло заседание ШКОЛЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА. Тема семинара "Хороший урок: какой он?". Мы посмотрели видеозапись урока, который я представляла на муниципальном этапе Всероссийского конкурса "Учитель года 2013". Оценили по критериям, которые используются при оценки видеозанятия во время аттестации. 

Специально для молодых учителей мы сделали брошюру "Конструктор занятия". Поработали с этим конструктором, обсудили этапы целеполагания и рефлексии. Я представила приемы и методы, которые возможно использовать  на этих этапах. 

Занятие оказалось очень  полезным (так сказали молодые учителя), и для следующей встречи они должны составить урок, используя конструктор. А что и как получиться, скоро увидим!

Если конструктор Вас заинтересовал, то его можно посмотреть здесь.

 Победитель конкурса Шафеев З.И. получает поздравления от председателя Комитета по образованию Шульгиной В.А.

Далее

X Областной педагогический марафон

Вчера мне посчастливилось побывать на X Областном педагогическом марафоне. В этом году у марафона юбилей - 10 лет! Инициатором такого мероприятия была наша кафедра, кафедра естественно-географического образования. То, что Марафон востребован  педагогическим сообществом региона, свидетельствует время "жизни" марафона и количество участником, среди которых много гостей из соседнего региона. 

Вчера в рамках Марафона прошла Межрегиональная научно-практическая конференция "Современные подходы к организации учебного процесса  на уроках географии в условиях внедрения ФГОС основного и среднего (полного) общего образования". Гости из Москвы представили мастер-классы: Ираида Владимировна Душина, профессор кафедры методики преподавания географии МПГУ, к.п.н. "Достижение результатов обучения географии с использованием УМК "Материки, океаны, народы и страны" ИЦ "ВЕНТАНА-ГРАФ", а Ольга Александровна Бахичева, начальник управления социального развития ЮВАО г. Москвы, к.п.н. "Организация исследовательской деятельности старшеклассников на уроках географии и во внеурочной деятельности".

Во второй половине дня была организована работа по секциям. В секции №1, где рассматривались вопросы системно-деятельностного подхода к реализации ФГОС основного и среднего (полного) общего образования, выступала я. Тема опыта "Моделирование на уроках географии и биологии как условие достижения метапредметных результатов".  По итогам конференции ИРООО выпустил сборник материалов Межрегиональной научно-практической конференции, куда вошла полный вариант статьи. Прочитать материалы можно здесь.

Работа в течение дня была насыщенной, интересной. Много новых задумок привезла с Марафона. Думаю, что получиться их воплотить.

Далее

Каникулы начались весело!!!

Осенние каникулы у нас начались весело!!! Дружным классом мы отправились в Ледовый дворец (г.Тара). Сколько положительных  эмоций было у ребят (кто-то мне шепнул, что даже ночь не спали, боясь проспать, опоздать на автобус)! Покатались на славу!!! И даже я, держав в руках коньки второй раз в жизни, не устояла от такого соблазна и встала на лед.

Падений было не избежать. Но хорошее настроение, веселая компания способствовало быстрому "заживлению" ран. 

Немного подкрепившись в раздевалке, мы и не заметили как пролетело 2 часа.  Возвращаясь домой, решили, что весной обязательно посетим Дворец еще раз!!!

Далее

Здоровое питание - здоровая нация

Сегодня в нашем классе состоялся классный час "Здоровое питание - здоровая нация". Ребята сами определили  пятерку самых вредных, по их мнению, продуктов: чипсы, кириешки,  фастфуды, кока-кола, пирожные. Проанализировали состав продуктов и отрицательное влияние на организм. Ребята были очень удивлены, они не ожидали, что такие распространенные продукты являются ядом для организма. 

Затем составили пирамиду здорового питания. В ней отметили продукты, употреблять которые необходимо ежедневно, еженедельно и ежемесячно. Ведь здоровое питание - одна из ступеней к здоровью человека.

Далее

Готовимся к ЭГЭ

Уважаемые старшеклассники!

Предлагаю вам дома порешать самостоятельно задачи по цитологии, которые встречаются в части С (С5) . Это задачи по цитологии. Просмотреть как решаются задачи можно здесь, а варианты задач представлены здесь.

На консультацию, которая состоится  23 октября, принести решения (сверим ответы). Если возникнут проблемы, пишите в комментариях (ставим статус "анонимный"). В комментариях можно задавать вопросы, просить "помощи друга" (это я).

Далее

Региональная стажерская площадка

Вчера я принимала региональную стажерскую площадку, тема которой "Моделирование как средство достижения метапредметных результатов". Ко мне в гости приехало 33 педагога со всей Омской области и г. Омска. В рамках этого мероприятия я давала открытый урок в соответствии с ФГОС в 5 классе "Строение клетки" Урок прошел, как говориться "на одном дыхании". Хочу поблагодарить детей. Они не растерялись, ведь в общей сложности в классе присутствовало 38 чужих людей. Они были активны, высказывали свое мнение, оценивали свою работу и работу одноклассников. А в конце высказали свое мнение, каким образом знания о строении клетки им могут пригодиться в жизни.

После открытого урока, я представила опыт работы по теме "Моделирование как средство достижения метапредметных результатов" Представила педагогам, какие типы моделей мы создаем с детьми, зачем это делаем и какие метапредметные умения при этом формируются.

Далее мастер-класс "Как сделать непонятное понятным?" Учителя узнали, что такое "живое" моделирование, попробовали на практике предметное моделирование и пришли к выводу, что метод моделирование - это то средство обучения, которое позволяет сделать непонятные вещи доступными для понимания наших воспитанников.

Беседа с родителями была организована по теме "Как обеспечить право ребенка на собственный выбор?"  Учителя-родители для себя ответили на вопросы: когда наступает время самостоятельного выбора, кто учит ребенка принимать решение в ситуации выбора, что мы как родители можем сделать, чтобы научить ребенка принимать правильное решение, какие качества личности формируются у ребенка, если мы даем ему право выбора или не даем... Вопросы сложные, но в ходе размышления, рассуждения, все родители соглашаются, что ребенок имеет  право на выбор, а как научит ребенка делать правильный выбор, здесь у каждого свой метод.

Педагоги активно участвовали в работе стажерской площадки. Отзывы о мероприятии были хорошие. Я тоже хочу поблагодарить Институт развития образования Омской области за предоставленную возможность представить свой опыт для коллег региона.

Далее

Учителем быть сложно...

Вчера в нашей школе поздравляли учителей. А ребята из нашего 7 А класса попробовали себя в роли учителя. Они вели уроки в 3, 4 классах. Впечатлений было море!!! Говорят, что быть учителем - это интересно, но очень трудно! И на следующий год опять пойдут к малышам в качестве учителя!

Далее

С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!

Дорогие коллеги!

Поздравляю Вас с профессиональным праздником!

Желаю Вам крепкого здоровья, счастья, благополучия, творческих успехов, реализации намеченных планов!

Далее