понедельник, 28 октября 2019 г.

Стартовый сбор ЗАТЕЙНИКОВ.

В конце прошлой недели в школе состоялся стартовый сбор Затейников. Учащиеся 6-7 классов обсуждали вопросы безопасности и здорового образа жизни. Каждый класс представлял социальную рекламу по определенному вопросу. Наш 6.1 класс подготовил выступление по проблеме сортировки мусора . Ведь во многих странах жители, прежде чем выбросить мусор, сортируют его – мусор из разного материала собирают в разные контейнеры. . Так недавно начали делать и у нас в стране. В чем польза сортировки отходов мы попытались показать в своей социальной рекламе. 
В первую очередь это:
- это сокращение потребления ресурсов, например, сто килограммов макулатуры сбережет 1 дерево; 
- это предотвратит влияние опасных отходов на окружающую среду; 
- это забота о будущем поколении и улучшение здоровья людей;
- это чистая окружающая среда.
Каждый класс представил социальную рекламу на жизненно важную тему, поэтому мероприятие получилось интересным и познавательным.

воскресенье, 20 октября 2019 г.

Здоровье как главная ценность человека

На этой недели в нашем классе в рамках цикла "Здоровье как главная ценность человека" прошел классный час . Занятие началось с вопроса: "Кто себя считает 100% здоровым человеком?". К сожалению, ни одной поднятой руки не было. 
Одним из способов сохранения и укрепления здоровья является правильное питание. Ведь еще древнегреческий ученый Гиппократ сказал: "Мы есть точто мы едим".  Вопросам правильного питания мы и посвятили классный час.
Ребята работала по группам. Первая группа составляли пословицы о питании и объясняли смысл народной мудрости с позиции медицинских работников.
 Вторая группа разрабатывала режим питания школьника. 

Третья - составляла пищевую пирамиду и представляли каждый блок пирамиды. 

Четвертая группа проводила анализ состава чипсов и влияние этого состава на организм человека. 

И пятая группа определяла десятку полезных продуктов, которые необходимо включить в рацион школьников.
И вот она эта десятка полезных продуктов.
Ребята очень активно работали в группах, обсуждали свои вопросы для исследования, а затем результаты  представили одноклассникам. Очень надеюсь, что данные исследования, которые провели они сами, хоть немного, но поменяют их сознание и отношение к тому, что мы едим.