Как сделать непонятное понятным?

С ребятами 8 класса мы подошли к разделу "Обмен веществ и энергии в организме" (анатомия человека). Темы очень сложные для понимания, а поэтому пропадает интерес к их изучению. Как сделать непонятное понятным, да и сохранить учебную мотивацию? Решить эту проблему помогает метод моделирования. Перевести текстовую информацию учебника в графическую или в схемы, выбрать опорные слова, составить граф-логическую модель - это важные умения, которые являются метапредметным результатом в основной школе. К тому же, моделирование нравится ученикам. Они перерабатывают информацию "под себя", выбирают важные существенные признаки. Да и выступать  с таким опорным конспектом всегда легче, чувствуешь себя увереннее. Работая в группах, вот что получилось...

Обмен воды в организме

Кислицина Мария                                                      Якусова Светлана

Обмен жиров в организме

Новгородцева Анастасия                                                Васькова Анна

Posted in: метапредметные умения., метод моделирования, современный урок